viernes, 7 de diciembre de 2012
"Mantel" y a jugar.
El desayuno fue lo más fundamental, un éxito ya que compartimos uno de los mejores momentos del día, disfrutando de la charla y la repostería, por cierto muy variada gracias al trabajo de los chicos/as, madres y padres. A todos muchas gracias por colaborar en la actividad, no olvidemos que estos son momentos para compartir y ser más solidarios que nunca entre nosotros.
Controlando
Les presento situaciones que pueden darse en la relación entre chicos y chicas y sobre todo dentro de la pareja. A veces nos parecen normales pero pueden ser un aviso sobre posibles comportamientos de violencia contra las mujeres. este es un material elaborado por el "Instituto Vasco de la Mujer"(Emakunde)
Analizando el anteproyecto de Ley de Educación la LOMCE
En este documento puede la comunidad educativa ir formándose una idea de cómo nos afectará la nueva Ley de Educación LOMCE. El anteproyecto de Ley Orgánica es una modificación parcial en puntos claves de la LOE. Como verán no hay manera de poner a los políticos de acuerdo para hacer una ley que sea consensuada por la mayoría de la comunidad educativa y poder trabajar con ella de una manera contínua, por lo menos durante un decenio.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
Jornada de convivencia
Hola chicos y chicas siento la tardanza pero en nada ya tendremos las fotos colgadas en el blog. Los tutores nos quedamos encantados del buen hacer de ustedes a lo largo de la jornada, esperamos que entre todos podamos crear una "escuela" de la cual podamos sentirnos orgullosos.
¡Vaya agua que nos cayó!
¡Vaya agua que nos cayó!
jueves, 18 de octubre de 2012
Claves para entender la nueva reforma educativa
Todas las claves de la
reforma educativa del Gobierno del PP: fin a la selectividad,
refuerzo de las lenguas y curso puente
El
Gobierno ha aprobado hoy el anteproyecto de ley de la reforma educativa, que
pone fin a la selectividad, implanta evaluaciones finales nacionales al final
de cada etapa y abre la puerta a las administraciones para concertar la
financiación pública de colegios de enseñanza separada por sexos.
El
ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha presentado al Consejo de Ministros una propuesta articulada de la futura
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que modificará
parcialmente la Ley Orgánica de Educación (LOE), de 2006, y supone reforzar
Lengua y Matemáticas y suprimir Educación para la Ciudadanía.
"Queremos
conectar el aula con el empleo"
Sáenz de
Santamaría ha explicado que los objetivos principales de la reforma educativa
son fortalecer la formación integral de los alumnos y conseguir que el sistema
educativo sea una plataforma mejor para conseguir un empleo. "Queremos
conectar el aula con el empleo", ha señalado la vicepresidenta del
Gobierno, quien ha subrayado que el anteproyecto supone poner en marcha una
reforma "clave" para el sistema educativo y contribuirá a atajar uno
de los principales problemas del mismo: el abandono y el fracaso escolar.
La LOMCE
establece que el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
se obtendrá tras superar una evaluación final, con pruebas diferentes para
acceder al Bachillerato o la FP, según la opción elegida por los alumnos en el
último curso; las calificaciones de la etapa tendrán un valor del 70 % y las de
la prueba, del 30 %.
Los
cambios que introduce la reforma educativa
1. Simplificación de los itinerarios de
Bachillerato
El
Bachillerato se reduce a cinco vías (Ciencias e Ingeniería, Ciencias de la
Salud, Humanidades, Artes y Ciencias Sociales), y también tendrá una evaluación
final nacional (sustituye a la selectividad), con un valor del 40 %, mientras
que la nota media de la etapa tendrá un peso del 60 %.
Además, el
Gobierno adelanta a 3º de la ESO los itinerarios hacia la FP y el Bachillerato,
a través de asignaturas optativas, mientras que estas dos vías estarán
completamente diferenciadas en 4º de la ESO.
2. Evaluaciones en las distintas fases
educativas
Se
establecen evaluaciones externas homogéneas, a nivel nacional, en las fases
educativas de ESO y Bachillerato.
Los
alumnos de Primaria pasarán una evaluación interna de los centros educativos en
tercero para la detección precoz de dificultades de comunicación lingüística y
matemáticas, que podría suponer la repetición de curso si el resultado no es
óptimo.
En sexto de esta etapa, otra evaluación con
carácter informativo y orientador servirá para comprobar si han logrado las
competencias y objetivos de la etapa
y la viabilidad del tránsito a ESO.
En esta
etapa educativa, será el centro quien tenga la última decisión con respecto a
esto, independientemente de los resultados en las pruebas.
La prueba final del Bachillerato llega para
sustituir a la prueba de acceso a la universidad vigente en la actualidad. Los centros universitarios, además, podrán realizar pruebas
específicas añadidas para el acceso a los estudios que oferten.
En cuanto
a las evaluaciones y pruebas de admisión, los alumnos que no las hayan superado
(en cualquiera de las etapas educativas), o que deseen elevar las
calificaciones obtenidas, podrán repetirlas en convocatorias sucesivas.
miércoles, 17 de octubre de 2012
Ciberacoso
Un caso de ciberacoso conmociona
a la sociedad canadiense
Amanda Todd explicó su historia en un vídeo en Youtube un mes antes de quitarse la vida
Amanda Todd explicó su historia en un vídeo en Youtube un mes antes de quitarse la vida
Un mes antes de
suicidarse la semana pasada en su casa en la Columbia Británica (Canadá), Amanda Todd colgó un vídeo en TouTube clamando por ayuda. “No tengo a nadie. Necesito a alguien.
Me llamo Amanda Todd”. A través de pequeñas cartulinas, sin decir ni una sola
palabra, la joven de 15 años fue relatando su historia. Una trágica historia
que comenzó cuando a los 12 años, un extrañó con el que contactó en Internet le
pidió que le mostrara los pechos.
Pasó un año de aquello y
el desconocido comenzó a acosarla a través de Facebook. Con un mensaje le pidió
que se desnudara frente a la cámara para él si no quería que sus fotos desnuda
acabaran publicadas en la web. Su acosador cumplió su amenaza y una noche la
policía llamó a la puerta de la casa de la familia Todd a las cuatro de la
madrugada: las imágenes de Todd estaban ya en los ordenadores de sus
profesores, amigos y familiares.
Canadá está
conmocionada. El suicidio de la joven atormentada por un acosador cibernético
–y anónimo- ha generado un debate nacional en el país sobre el uso apropiado de
Internet y ha abierto un debate en el Parlamento para luchar contra el acoso
escolar y cibernético. La primer ministra de Columbia Británica, Christy Clark,
ha dado un paso más al pedir la penalización del acoso a través de la red. Una
investigación policial ha provocado de momento la detención de 21 personas.
Canción por África, de jóvenes canarios y mauritanos
Les presento un vídeo-clip grabado conjuntamente por los jóvenes del Instituto Joaquín Artiles (Agüime) de Gran Canaria y por jóvenes africanos de Nauachoktt (Mauritania) para celebrar que hoy miércoles 17 de octubre se celebra el Día Internacional contra la Pobreza, reivindican la responsabilidad que tenemos los países más ricos de seguir cooperando por un continente que está a pocos kilómetros de Canarias.
martes, 16 de octubre de 2012
El reloj está corriendo
En este vídeo se presenta la vida de una ñiña de doce años con dos situaciones de partida diferente, en una de ellas observen como usa la educación como valor para tomar decisiones en su vida. (subtítulos en español)
jueves, 11 de octubre de 2012
Día Internacional de la niña
DÍA
INTERNACIONAL DE LA NIÑA
Unos 400 millones de mujeres se casaron antes de
los 18 años
Unos 75 millones de niñas en el mundo no van al
colegio. Cada tres segundos, una es obligada a casarse. El 90% de los menores
que trabajan en el servicio doméstico son niñas de 12 a 17 años. El 50% de las
agresiones sexuales las sufren niñas menores de 16 años. Unos dos millones de
niñas sufren la mutilación de sus genitales cada año. Reducir estas cifras es
uno de los objetivos del Día Internacional de la Niña, que se celebra
hoy por primera vez, después de que la Asamblea General de la ONU declarara el
11 de octubre como la fecha señalada para difundir y luchar contra los
problemas excepcionales que sufren las menores en todo el mundo.
Para su primera celebración, la ONU ha querido
centrarse este año en el matrimonio en la infancia, un problema que ha sufrido
una de cada tres mujeres que hoy tienen entre 20 y 24 años, mente unos 70 millones. Según cifras de Unicef, casi 400 millones de
mujeres de entre 20 a 49 años, más del 40%, se casaron cuando eran niñas; de
estas, más de 23 millones lo hicieron antes de cumplir los 15.
Unicef insiste en que el matrimonio infantil
supone "una violación de los derechos humanos fundamentales que afecta a
todos los aspectos de la vida de una niña". Y la ONU recuerda que las bodas
tempranas interrumpen la educación de las menores, limitan sus oportunidades,
aumentan el riesgo de violencia y abuso, ponen en peligro su salud y, por lo
tanto, constituyen un obstáculo para la consecución de casi todos los Objetivos
de Desarrollo del Milenio y
el desarrollo saludable de las comunidades.
viernes, 28 de septiembre de 2012
LA ESCUELA DEL SIGLO XXI EN ESPAÑA
LAS CUENTAS PARA 2013 .
El dinero para alumnos con dificultades se lleva el peor mordisco en Educación
El presupuesto educativo del Gobierno central se ha reducido casi en un tercio en los dos últimos años (31%), pasando de 2.843 millones de euros en 2011 a 1.944 millones en 2013, según el proyecto de cuentas públicas para el año que viene que ha presentado el Ejecutivo en el Congreso de los Diputados. Son 326 millones menos que en 2012 y, de ellos, la peor parte se la llevan los programas de educación compensatoria, destinada a los alumnos con dificultades para asegurar la igualdad de oportunidades: esta partida pierde 116,5 millones, es decir, un 68%, hasta quedarse en 53 millones. Dentro del mar de recortes que están sufriendo desde 2010 las escuelas y las universidades españolas (van más de 6.000 millones), el dinero que aporta el Ministerio de Educación al gasto público total en la materia representa una parte pequeña, en torno al 6%. Sin embargo, muchos expertos insisten en su importancia por dos razones: la primera, que de él depende el dinero para asegurar la igualdad de oportunidades a través del presupuesto para las becas; y la segunda, que en los últimos años del departamento había salido un dinero extra para esos programas que, financiados a medias la mayoría de las veces con las comunidades, buscaban dar la punta de calidad que le faltaba al sistema (para construir escuelas infantiles para menores de tres años o los programas de refuerzo para los alumnos que van peor). Estos han sufrido en 2012 un gran recorte que se profundizará en 2013. En cuanto a las becas, la partida se reduce en 47,8 millones de euros, esto es, un 3,8%, hasta quedarse en 1.222 millones de euros (209 millones menos, un 14,6%, que en 2011).
El dinero para alumnos con dificultades se lleva el peor mordisco en Educación
El presupuesto educativo del Gobierno central se ha reducido casi en un tercio en los dos últimos años (31%), pasando de 2.843 millones de euros en 2011 a 1.944 millones en 2013, según el proyecto de cuentas públicas para el año que viene que ha presentado el Ejecutivo en el Congreso de los Diputados. Son 326 millones menos que en 2012 y, de ellos, la peor parte se la llevan los programas de educación compensatoria, destinada a los alumnos con dificultades para asegurar la igualdad de oportunidades: esta partida pierde 116,5 millones, es decir, un 68%, hasta quedarse en 53 millones. Dentro del mar de recortes que están sufriendo desde 2010 las escuelas y las universidades españolas (van más de 6.000 millones), el dinero que aporta el Ministerio de Educación al gasto público total en la materia representa una parte pequeña, en torno al 6%. Sin embargo, muchos expertos insisten en su importancia por dos razones: la primera, que de él depende el dinero para asegurar la igualdad de oportunidades a través del presupuesto para las becas; y la segunda, que en los últimos años del departamento había salido un dinero extra para esos programas que, financiados a medias la mayoría de las veces con las comunidades, buscaban dar la punta de calidad que le faltaba al sistema (para construir escuelas infantiles para menores de tres años o los programas de refuerzo para los alumnos que van peor). Estos han sufrido en 2012 un gran recorte que se profundizará en 2013. En cuanto a las becas, la partida se reduce en 47,8 millones de euros, esto es, un 3,8%, hasta quedarse en 1.222 millones de euros (209 millones menos, un 14,6%, que en 2011).
jueves, 27 de septiembre de 2012
Papá, hoy no tengo ganas de ir al cole…
Querida Irene. Tengo cinco minutos para que te arrepientas de lo que acabas de decir y recuerdes esta historia cuando te asalten de nuevo las dudas. En algún lugar del mundo y de la historia un puñado de niños como tú se juega la vida diariamente para poder llegar a la escuela y recibir una educación infinitamente peor que la tuya. Puentes a punto de venirse a bajo, campos minados, acantilados desmembrándose, piquetes racistas, guerras que no son suyas… Una aventura de riesgo solo para poder sentarse en sus pupitres ¿No me crees? Mira. (pincha en la imágen)
jueves, 12 de abril de 2012
jueves, 15 de marzo de 2012
La cenicienta que no quería comer perdices
La autora de este cuento, Nunilia López Salamero, lo dedica "a todas mujeres valientes que quieren cambiar su vida y a todas aquellas que la perdieron y nos iluminan desde el cielo". Nunca es tarde para reconocer y apoyar el Día de la Mujer. Esta tutoría es sensible a la difícil situación que vive la mujer en nuestra sociedad. Espero que les guste el cuento y sirva de reflexión.
domingo, 11 de marzo de 2012
Agradecimiento
Gracias a toda la comunidad educativa por la colaboración mantenida en el desarrollo de esta actividad extraescolar. Particularmente aprecio y admiro el esfuerzo que han realizado padres y madres que a pesar de las dificultades, sus hijos han participado. Experiencias como las de estos días dignifican la Escuela Pública porque nos enriquecen a todos.
La Palma 2012
La Caldera de Taburiente es un circo de cumbres de 8Km de diámetro, “cuyos desniveles alcanzan los 2000mtrs entre el punto más alto situado en el Roque de Los Muchachos con 2426 mtrs y Dos Aguas, a la salida del Parque en el Barranco de Las Angustias (zona de recogedero de las aguas que vienen de la cuenca).
El Parque es de origen volcánico, presenta formaciones de gran interés geológico: lavas almohadilladas, presencia permanente del complejo basal, conos volcánicos, mantos de piroclástos, pitónes (fruto de la erosión o de avalanchas), coladas…
lunes, 5 de marzo de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
lunes, 6 de febrero de 2012
Orientación escolar
Este es un documento elaborado por el Departamento de Orientación del IES Garoé, el objetivo es que la comunidad escolar cuente con la información suficiente para tomar decisiones sobre la orientación escolar de sus hijos. Parte desde 3º de la ESO, ciclos y/o bachillerato hasta la Universidad acompañados de enlaces que les permitiran ver cuales son los contenidos curriculares de cada uno de los niveles seleccionados
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